◎ 지난 시간에 학습한 내용 확인하기

• 교과서 138쪽~141쪽 ‘얼마나 알고 있나요’ 문항을 활용할 수 있다.

◎ 스마트 기기를 이용한 활동 준비하기

• 스마트 기기를 사용한 경험을 이야기해 보고, 다각형의 넓이를 스마트 기기를 이용해 공부해 볼 거라고 안내한다.
• 스마트 기기로 구글 스토어나 앱스토어에서 도형 길잡이 앱을 검색하고 다운받은 후 실행한다.

♣ 여러 가지 다각형의 넓이를 구하는 문제를 도형 길잡이 앱을 활용하여 해결해 봅시다.

◎ 학습 활동 안내하기

• 도형 길잡이 앱에서 ‘활동 시작’>‘다각형의 넓이’ 순으로 터치하여 ‘다각형의 넓이’ 메뉴를 열도록 안내한다.
• 교사용 PC로 비바샘 도형 테마관에서 ‘다각형의 넓이’ 콘텐츠를 연 화면을 보여 주며 앱 사용 방법을 안내한다.

[활동 1] 다각형을 다른 도형으로 바꾸어 넓이 구하기

• 도형 길잡이 앱을 조작해 보며 주어진 다각형을 다른 도형으로 바꾸어 넓이를 구할 수 있음을 확인하게 한다.
• 도형 길잡이 앱을 활용하여 활동지의 1~3번 문제를 해결하게 한다.
• 앱 조작 활동 시 제시된 다각형을 모두 실행하여 학습하는지 세심하게 관찰하고 피드백한다.

[활동 2] 다각형의 넓이를 구하는 문제 해결하기

• 평행사변형, 삼각형, 사다리꼴, 마름모의 넓이를 구하는 여러 가지 방법을 도형 길잡이 앱 조작 활동을 바탕으로 자기만의 방식으로 다양하게 추론해 보게 한다.
• 활동지 4~8번의 여러 가지 다각형의 넓이를 구하는 문제를 해결한 후, 친구들에게 해결 방법을 수학적 언어로 표현해 보는 활동을 함으로써 의사소통 능력을 기르게 한다.
• 다각형의 넓이를 구하는 여러 가지 해결 전략을 서로 공유하게 하며 비교해 보고 가장 편리하거나 새로운 방법을 찾아보게 한다.

◎ 학습 활동 정리하기

• 스마트 기기를 이용하여 학습하면서 느낀 점이나 재미있었던 점을 발표하게 한다.
• 다음 차시를 예고하고, 앱을 활용한 학습이 가정에서도 꾸준히 연계될 수 있도록 독려한다.